放課後等デイサービス 放課後デイ 放デイ

当施設では、ご家庭と連携した家族支援を重視しています。

1. 特性の理解に向けた相談援助 お子様の発達状況や特性を専門的に分析し、ご家庭での関わり方や成長のステップについて情報共有と個別相談を行います。特性を肯定的に捉え、お子様の可能性を最大限に引き出します。

2. 子育てに関する困りごとへのサポート 日常生活における具体的な課題や、子育ての不安・ストレスに対し、専門スタッフが丁寧に寄り添い、解決策を共に探します。ご家族が笑顔で子育てに取り組めるよう、全面的な安心を提供します。

当施設では、学校卒業後の生活を見据えた移行支援を重点的に行います。

1. 本人への発達支援と目標設定 進路や将来の移行先を具体的に見据え、支援目標と内容を設定します。社会性や日常生活スキル、職業準備性など、次のステージで必要となるスキルを計画的に習得できるよう支援します。

2. 進路選択と準備の支援 進路や移行先の選択に関し、ご本人とご家族への相談援助を行います。福祉サービスの情報提供、移行先施設への見学同行、学校や関係機関との連携調整を主導し、スムーズな移行を全面的にサポートします。

当施設は、お子様が生活する地域全体で成長を支えるため、多機関との連携を重要視しています。

1. 学校との連携 通っている学校や幼稚園・保育所と密に情報連携を行い、共通理解に基づいた支援を実施します。学校生活での環境調整や支援方法について、専門的な視点から相談援助を行い、ご家庭・学校・当施設の三者で一貫したサポート体制を築きます。

2. 関係機関との連携 相談支援事業所をはじめ、他の障害福祉サービス事業所、障害児通所支援事業所と、生活支援や発達支援における情報交換や合同会議を積極的に実施します。これにより、お子様の成長段階やニーズに応じた切れ目のない、質の高い支援を提供します。

お子様への支援の質を高めるため、職員の専門性の向上に継続的に取り組んでいます。

1. 研修・会議の実施 事業所内研修を定期的に実施し、知識・技術の習得に努めています。また、個別支援ケース会議を通じて、多角的な視点から支援方法を検討し、職員間で共通理解を深めています。

2. 社外研修への参加 外部の専門機関が提供する社外研修へ積極的に参加し、最新の発達支援の知見や専門技術を取り入れています。これにより、常に質の高い、根拠に基づいた支援をお子様に提供できる体制を維持しています。

姿勢保持や上肢・下肢の運動・動作の改善に取り組みます。つかむ・滑るなどの要素を取り入れた遊具や、ストレッチ、ラジオ体操で体を動かす楽しさを体験。指先トレーニングや音楽を使った活動で、感覚統合と運動機能の向上を目指します。

• 姿勢保持や上肢・下肢の運動
• 動作の改善。つかむ・支える・滑る等の要素を取り入れた遊具遊びの提供
• ストレッチ、ラジオ体操、軽い運動・指先トレーニング
• 音楽に合わせて体を動かす遊びや運動

物の機能や概念（空間・時間など）の把握、数の認知形成に取り組みます。タイムテーブルやブロック遊びで、時間と空間の認知を強化。小集団でのゲームで適切な行動形成を促し、季節の変化などの感性を育む外出を通じて、社会への適応力を高めます。

• 物の機能や属性、形、色、音が変化する様子の把握・空間・時間等の概念の把握
• 天気、気温、日付の把握と確認による感覚・数の認知形成
• 1日の時間帯別活動を示すタイムテーブルの確認による時間の認知形成
• ブロック遊びによる空間把握の認知形成
• 小集団でのゲームでの適切な行動形成、認知の偏りの配慮
• 季節の変化への興味などの感性形成のための外出・行動

文字・絵カードなどの適切な手段の活用を支援します。自己紹介や「今日の気持ち」のプレゼンテーションで、言語表出と受容する力を育成。活動の振り返りや、特性に応じた読み書きに取り組み、ルールを視覚化することで円滑な意思疎通を促します。

• 文字・記号、絵カード等の適切なコミュニケーション手段を選択・活用
• 自己紹介、他己紹介・はじまりの会で今日の気分・気持ちをプレゼンテーションして言語表出・受容
• 終わりの会で活動振り返りと気持ちをプレゼンテーションして言語表出・受容・個別または小集団での障害の特性に応じた読み書き・ルールなどを絵や絵カードを使って視覚化

個別面談で自尊心を高め、全体を意識する機会を設定します。見本となる子どもの近くで活動するなど適切な関わりを促し、ごっこ遊びやルールのある集団活動で社会性を育成。役割分担のある協同遊びに加え、社会見学やイベントを通した地域との交流で、社会性を広げます。

• 個別面談で自尊心を高める・認める・活動前に全体を指差しする等を行い、全体を見渡す機会の設定
• 見本になるこどもの近くに誘う等の関わり・促し・見立て遊び、つもり遊び、ごっこ遊びの組み合わせ
• ルールの理解が必要な遊びや集団活動・一人遊び、並行遊び、連合的な遊びの組み合わせ
• 役割分担のある遊びなどの協同遊び・地域施設などへの社会見学・イベントなどを通した地域との交流